Арт. L117
В LCMS ELECTUDE есть готовый учебный контент: готовые учебные модули для подготовки специалистов в сфере транспортных технологий, автобизнеса. В этом случае схема работы проста: берем нужные темы в модулях, комплектуем их в курсы, назначаем студентам и контролируем процесс обучения.
Ждем обратной связи от студентов. Отвечаем на возникшие вопросы, анализируем прогресс, выявляем те моменты в темах, которые вызвали затруднение у студентов и детально их проясняем.
Но что делать, если есть необходимость в организации обучения на нескольких языках? У нас есть переведенные учебные материалы, но как организовать мультиязычное обучение, чтобы преподавателю было легко контролировать и следить за учебным прогрессом групп на разных языках? Как преподавателю не создавать тысячи разных вариантов курсов для каждого языка, и при этом не использовать языки программирования? В системе ELECTUDE это сделать достаточно просто.
О принципе работы мультиязычных курсов, организации мультиязычного обучения и работе с прогрессом при таком виде обучения в новом уроке по системе ELECTUDE.
