Какие бывают интерактивные элементы в традиционном обучении?
- Мозговые штурмы.
- Круглые столы (дискуссия, дебаты).
- Мастер-классы.
“Отзывчивые” веб-страницы которые позволяют обмениваться контентом с преподавателями и другими участниками группы.
- Квизы.
- Симуляции.
- Тепловые карты в реальном времени.
- Рандомизированные тесты.
Динамическое отображение различной информации, активное взаимодействие с формами - все это присутствует в электронном обучении. Можно подходить к внедрению интерактивных элементов локально, но в этом случае сложно говорить об управляемом, последовательном обучении, а можно выбрать платформу, которая располагает комплексом интерактивных элементов. Все в руках организаторов обучения, они могут самостоятельно или через подрядчиков настроить эти элементы с учетом конкретных задач.
Успешно внедрить интерактивные элементы в обучение получится у тех, у кого внедрена LMS Moodle.
В LMS Moodle есть два типа интерактивных элементов:
- Элементы совместной деятельности. Это набор элементов (Форум, Глоссарий, Вики и т.д.) в работе с которыми на первый план выходит задача организации сотрудничества (общения) учащихся и учителя в выработке новых знаний. Здесь оценивание возможно, но, зачастую, педагогически неэффективно.
- Инструменты контроля знаний (Задание, Тест, Лекция и т.д.).
У компании “Сенсис Инжиниринг” есть большой опыт внедрения LMS Moodle, настройки элементов совместной деятельности, контроля знаний. Большое внимание уделяется тому, чтобы обучение было геймифицированным). Это полезно как для обучения студентов, так и для обучения взрослых, включая корпоративное обучение.