Да, такая возможность есть. Вы в любой момент можете зайти по адресу https://moodle.org/demo и выбрать для себя режим тестирования (например, в роли создателя курсов). Кроме того, у вас есть возможность арендовать бесплатный 45-ти дневный доступ к MoodleCloud, где предоставляется полный доступ к базовому функционалу.
Инструкции для учащихся
Когда учитель настраивает задание, он может добавить описание, которое будет отображаться на странице курса, чтобы учащиеся могли видеть его при просмотре содержимого курса. В Moodle 4.0 в настройках заданий появилась новая область, называемая Инструкции по выполнению заданий, где учителя могут предоставить подробную информацию о том, что учащиеся должны сделать для выполнения задания. Отличие от существующего поля «описание» заключается в том, что инструкции к действию видны только после того, как учащиеся приступили к работе над заданием, а не раньше.Определённое количество времени для выполнения своей работы
Еще одним улучшением в Moodle 4.0 является возможность дать учащимся определенное количество времени для выполнения своей работы. Если задание назначено по времени, учащиеся увидят уведомление перед началом, которое позволит им узнать, сколько времени у них есть, чтобы выполнить задание после его начала.
Пока они работают над задачами, на экране также отображается таймер, чтобы они всегда знали, сколько времени у них осталось. Если время истекло, учащиеся все еще могут отправить задание, и оно будет отображаться как «опоздавшее».
Установка проходного балла в качестве критерия завершения
Среда moodle с каждым годом становится всё более "умной". В Moodle 4.0 задания и все оцениваемые действия имеют новое условие завершения, которое позволяет отображать действия как завершенные только после того, как учащийся достиг требуемого уровня или оценки.Проходной балл представляет собой минимальное количество баллов, которое студент должен набрать для успешного завершения определенной активности, модуля или курса в Moodle. В зависимости от решения преподавателя и целей обучения проходной балл может быть разным для различных курсов и активностей.
Проходной балл играет несколько ключевых ролей в процессе обучения:
- Мотивация: Установка проходного балла мотивирует студентов стремиться к лучшим результатам, так как им необходимо достичь определенного уровня профессионализма, чтобы считаться успешно завершившими активность.
- Обратная связь: Проходной балл служит показателем успеха или неуспеха студента. Если студент не набирает проходной балл, это может указывать на то, что ему необходимо уделить больше времени изучению материала или обратиться за помощью к преподавателю.
- Оценка. Проходной балл позволяет преподавателям оценить эффективность обучения и вносить коррективы в систему и методы преподавания, если студенты не демонстрируют достаточного понимания материала.
Уведомление об изменении содержимого
Среди новых опций, которая доступна во всех действиях и ресурсах Moodle 4.0, — это уведомление об изменении содержимого. Эта функция позволяет учителям отправлять уведомления своим учащимся по электронной почте или через мобильные приложения.Как обновить Moodle?
При обновлении Мудл (вне зависимости от версии) важно обязательно выполнять два важнейших процесса:- Проводить проверку системных требований
- Выполнять резервирование важных данных
- Бэкап - сохранение всех загруженных файлов.
- Резервное копирование курса - сохранение выбранных действий, ресурсов, блоков, фильтров, пользовательских данных.
- Импорт и экспорт общих картриджей IMS.
- Если нет cобственных ресурсов для проведения тестового обновления на отладочном стенде,
- если нет своего программиста,
- если с LMS работает большое количество пользователей.
Плюсы обучения на платформе Moodle 4.0
- Возможность простого доступа к образовательным материалам и курсам в любое время и в любом месте.
- Возможность двигаться по учебной программе в соответствии со своим индивидуальным темпом, учитывая свои потребности и возможности.
- Интерактивность и поддержка. Moodle и доступные с решением интеграции позволяет применять различные виды коммуникации (форумы, чаты, видеоконференции) и обратной связи, что способствует просто повышению мотивации студентов.
