В ближайшие же пять лет рост, согласно прогнозам, будет составлять не менее 8%, при этом для массовых открытых онлайн-курсов – не менее 29% ежегодно.
Динамично возрастает интерес к самостоятельности в онлайн-обучении. В том числе, не только при обучении частных лиц, но и в корпоративном образовании. Растёт интерес к установке и настройке LMS, оценке прогресса.
Такой подход позволяет обучать сотрудника только тому, что для него действительно нужно. Обучение идет в удобном для сотрудника темпе.
Также обучение становится максимально практико-ориентированным. Предметы рассматриваются не ради предметов, а ради решения конкретных проблем.
В каких сегментах прогнозируется наиболее выразительный рост?
- Школьное образование (как общее, так и дополнительное).
- Дополнительное профессиональное образование.
-
Обучение для трудоустройства в конкретную компанию (например, обучение на этапе сстажировки).
- Микрообучение - например, короткий онлайн-тренинг перед выполнением конкретной задачи.
EdTech-компаний все чаще прибегают к
- технологии искусственного интеллекта - особенно здесь активны компании Knowledgehook (Канада), Quizlet, Kidaptive (США),
- технологии геймификации (они способствуют вовлечённости),
- технологии блокчейн (функциональный и удобный инструмент для фиксации, хранения учебных материалов, обмена "репутационными" данными студентов).