9 июня 2020 г. SENSYS Engineering провел вводный онлайн-конгресс на тему “Учебный процесс Online и Offline с применением и без применения LMS/LCMS. Опыт применения онлайн-сервисов и LCMS ELECTUDE”.
Онлайн-конгресс позволил участникам:
- поделиться опытом организации учебного процесса Online и Offline с применением и без применения LMS/LCMS;
-
рассказать о практическом применении онлан-сервисов и LCMS ELECTUDE;
- перенять стратегии и механики коллег (для тех, кто только планирует внедрить в учебный процесс онлайн-сервисы, но не знает с чего начать);
- найти эффективное решение проблем, с которыми столкнулась сфера образования в последнее время.
Принципиальные изменения
На онлайн-конгрессе было подчёркнуто, что в последние три месяца произошли принципиальные изменения. Многие были вынуждены перевести учебный процесс в формат онлайн.
При этом преподаватели столкнулись с острой необходимостью решить 2 задачи:
- Организация удалённого обучения.
- Организация самостоятельной работы учащихся.
При этом те ВУЗЫ, ССУЗы, которые продолжили работать в офлайн –режиме тоже активнее стали применять электронные инструменты.
На конгрессе активно обсуждались вопросы, связанные с уровнем готовности студентов, учащихся к новой форме обучения, а также готовности преподавать в новом формате обучения.
Обсуждения первого онлайн-конгресса были сосредотечены на том, как преподаватель нового поколения справлялся с задачами на протяжении трех месяцев.
Онлайн-обучение с применением и без применения LMS/LCMS
Ряд участников онлайн-мероприятия, которые оказались в жёстком карантине (Россия, Украина) сначала пытались организовать обучение без платформы ELECTUDE, но только с её применением смогли решить задачи перехода к дистанционному формату действительно эффективно.
Очень хорошо это видно на примере, который привёл Олександр Вольтрих, преподаватель автомобильных дисциплин из БКТС НТ.
Олександр отметил, что, когда резко возникла необходимость перехода на дистанционное обучение из-за карантина, он начал активно задействовать материал, который помогает учащемуся наглядно изучать предмет. В том числе, активно были задействованы видеоролики. Казалось бы, есть наглядность. Есть динамичное учебное содержание. Всё здорово. Однако сразу же всплыло существенное «но»: отсутствие системы контроля.
Зато сразу же, как в процесс обучения была внедрена система ELECTUDE, преподаватель получил возможность наглядно отследить процесс обучения. В том числе, он может увидеть:
- Насколько студент активно работает над той или иной темой.
- Сумел ли студент вовремя пройти проверку по той иной теме, насколько успешно он прошёл тот или иной модуль.
И, главное, систему не обманешь, все не просто очень наглядно, а объективно. Даже в отличие от практических занятий, у ребят нет возможности «филонить». В рамках системы видно ВСЁ. Не утаить не только шило в мешке, но и НЕзнания – от преподавателя, мастера.
Интересный момент! Олександр привёл любопытную деталь: у каждого второго студента БКТС НТ есть автомобиль. И у ребят часто на практике возникают реальные вопросы.
Теперь, когда есть ELECTUDE, всегда можно взять симулятор, подключить импровизированный датчик и понять, что не так.
Студент не только всё наглядно видит, а сам приходит к ответу на вопрос. Это очень ценно. И даже, когда обучение полностью возвратится из формата онлайн в офлайн, такая работа с симулятором всегда станет отличным дополнением к учебному процессу. И не только в онлайн, но и офлайн-формате. Кстати, на нём сейчас остановимся отдельно.
Офлайн-обучение с применением и без применения LMS/LCMS
Ряд участников онлайн-конгресса, как, например, преподаватели из ВУЗОв и ССУЗов Беларуси, не столкнулись с жёстким карантином.
Среди них - Петр Козлов, мастер производственного обучения Гродненского государственного электротехнического колледжа (колледж специализируются на двух направлениях: электрические сети и автомобильные технологии).
Пётр отметил, что с приходом пандемии жёсткие карантинные меры в колледже не были внедрены, явка была достаточно высокая, работа была организована вживую с учащимися.
Но что для колледжа последний год в новинку, так это использование системы ELECTUDE.
Чтобы понять, почему её применение ценно, нужно отметить, что перед любой практической работой технических специалистов нужен первоначальный инструктаж (важно вспомнить, как что устроено). Конечно, можно использовать макеты, отдельные ролики и в процессе их обсуждения выяснять, что многие студенты, например, к третьему курсу забыли физику и без знания банальных основ - например закона Ома, напрочь не могут понять тему, которая касается автоэлектрики.
Что делает мастер, если он работает без платформы ELECTUDE? Заново объясняет азы. При этом у каждого учащегося свой начальный набор знаний и структурировать пройденный материал он тоже способен в своём темпе. Более «подкованных» ребят это раздражает, неуспевающим же стыдно признаться в своих пробелах, и они просто кивают головой: «Понятно».
Что изменилось с ELECTUDE?
Cтуденты могут в своём темпе повторить забытое, продвинуться от простого к сложному. Отследить, действительно ли усвоен материал помогает система тестов. При этом, если Вася сделал работу на 100%, а Вова на 20%, у второго учащегося всегда будет мотивация двигаться вперёд («Чем я хуже?»).
Если у студента есть проблемы по теории, то преподаватель рекомендует ему к изучению модули именно по теории.
Если проблема с применением инструмента, мастер подходит к ребятам, но не делает что -то вместо них, а подсказывает, что можно предпринять. Таким образом, мастер только направляет в правильное русло, а учащийся учится думать и брать на себя ответственность принимать решения самостоятельно. Ведь в реальной работе важно именно это. Кстати, на базе колледжа есть Ресурсный центр. И система ELECTUDE используется не только на занятиях у студентов, но и на платных курсах обучения для взрослых, которыеполучают новую профессию.
Здорово, что в cистеме ELECTUDE есть разные формы контроля, иногда нужно просто выбрать ответ, иногда требуется дать полный ответ, в ряде случаев требуется выполнить определённые действия.
Но важно, чтобы параллельно ребятам всё равно показывали реальное оборудование, например, генератор, стартер. Потому что многие воспринимаю информацию именно тактильно. Картинка для многих – это просто картинка.
Если даже есть отличный тренажёр, симулятор, важно повторить все на практике, тогда результаты становятся лучше.
Иногда получается, что в cистеме ELECTUDE проблема видна в одном ключе, а на практике всплывают другие нюансы. Это очень хорошо. Ребята еще больше думают, сопоставляют, анализируют.
Ещё больше примеров использования ELECTUDE при онлайн и офлайн-обучении для вас доступно из записи вебинара:
