Система дистанционного обучения

СДО – это целый комплекс ресурсов для автоматизации процессов, связанных с обучением. В этот комплекс входят программные средства, телекоммуникационные, педагогические, научные ресурсы. В комплексе выделяются содержательная и организационная часть. 

Что такое система дистанционного обучения?

Учащийся и преподаватель отдалены друг от друга в пространстве, при этом у них есть возможность взаимодействовать, поддерживать диалог с помощью средств телекоммуникаций. Диалог может осуществляться как онлайн (в реальном времени), так и офлайн (например, ученик и преподаватель заходят на электронные ящики и обмениваются письмами друг с другом).

Нередко можно встретиться с мнением, что такие комплексы появились только с приходом сети Интернет. На самом деле это не так. 

Первые попытки "удалёнки" были ещё в конце 19-го-начала 20-го века, когда были предприняты попытки организации учебного процесса с коммуникацией через почту. И хотя тогда и речи не было о таком понятии как образовательная система дистанционного обучения, её зачатки уже были. Преподавание по почте тогда уже практиковалось в высших учебных заведениях: например, в Университете штата Висконсин в США.

Первый реальный прототип появился в США. Это произошло в 1960-м году в Университете Иллинойса. Правда, это была ЭСДО  – электронная система дистанционного обучения, которая была ограничена определёнными рамками. Установка проводилась на сервер, использование было только внутри организации. 

Развитие организация учебы на расстоянии получила в 70-х годах 20-го века. В конце 70-х гг. в Китае даже была организована целая сеть телевизионных и радио-университетов. 

Бум же, связанный с возможностью получить образование на расстоянии, действительно тесно связан с временем, когда мир широко узнал Интернет: в середине 90-х гг. 20-го века.

Без такого формата уже немыслимо представить эффективную интегрированную информационно-образовательную среду.

Для чего нужна СДО?

В наше время, когда многие вынуждены оказаться на самоизоляции, на первый план выдвинули именно "удалёнку". 

Но качественная своевременная СДО - это гораздо больше. Это помощник, с которым можнорешить сразу целый комплекс задач:

1. Наладить управление за всеми видами обучения (электронное, очное и заочное).
2. Организовать проверку знаний, умений, навыков учащихся (фактически речь идёт не просто об обучающих комплексах, а о системах, которые помогут "прокачаться" и протестироваться).
3. Стать базой знаний, библиотекой, архивом материалов. Базой, которая с одной стороны, постоянно пополняется, а, с другой стороны, из которой всегда можно оперативно получить нужные данные.
4. Быстро организовать при обучении анализ усвояемости материала, профессионально оценить результат и прогресс учащихся, студентов, персонала.

Для того, чтобы СДО соответствовала этим требованиям, в ней должны присутствовать программное решение для планирования и управления учебными мероприятиями  – LMS (Learning Management System) и программное решение для сбора, генерации, хранения и воспроизведения  контента – LCMS (система управления учебным содержанием).

Иногда понятия LCMS, LMS в Москве, Минске и других городах СНГ употребляют в качестве синонимов СДО. Но важно понимать, что LCMS, LMS – это именно только сами программные решения.

Кстати, о терминологии! Не стоит использовать понятие SDO. Только СДО (кириллицей). Расшифровка аббревиатуры SDO (латиницей) – совсем другая Service Data Objects, т.е за аббревиатурой скрываются объекты служебных данных.

Классификация

Классификация современных  дистанционных систем  «привязана» к доступу – коробочному или облачному и критерию платности-бесплатности. Коробочные продукты требуют установки на сервер. Доступ к облачным решениям осуществляется через браузер. Программный продукт берётся непосредственно из облачного хранилища. При работе  не требуется учитывать географическое положение. У пользователей, которые хотят внедрить облачные решения, иногда возникает вопрос, а не будет ли при внедрении системы обучения утечки данных. Опасение вполне понятно, особенно, если продукт устанавливается для внутрикорпоративного развития персонала компании, но выход есть: выбирайте решения, у которых предусмотрена защита посредством брандмауэра и шифрования по периметру, а в виртуальные контейнеры на локальном уровне можно внедрить свои правила.

Что же касается платных и бесплатных версий, то важно отметить, что интерес к бесплатным продуктам всегда более высокий. Поэтому в рейтинг ЭСДО уверенно выходит бесплатная система Moodle. Но важно понимать, что часто такие решения – это только оболочка. Чтобы от работы с системой получить нужный результат, нужно будет серьёзно повозиться и с настройками, и с созданием, и с организацией контента. Иное дело – коммерческие продукты. Да, бесплатными у них, как правило, являются только тестовые версии. Но зато, приобретая такой продукт, вам сразу доступна качественная база знаний, комплекс для управления учебным процессом, контроля знаний учащихся, аттестации персонала. Хороший пример  – ELECTUDE. Этот продукт популярен на Западе и пока ещё меньше в СНГ в качестве системы онлайн -"прокачки" студентов для сферы транспортных технологий.

Преимущества СДО

Преимущества СДО с качественными программными решениями для планирования и управления учебными мероприятиями, для сбора, генерации, хранения материалов, очевидны:

• Всё собрано в одном месте. Преподаватели и учащиеся концентрируются на процессе и предмете изучения, а не на поиске и упорядочивания материала. 
• Быстрый доступ к  материалам. 
• Контроль. Легко отслеживать не только процесс изучения материалов, но и прогресс. 
• Оптимизация расходов. Можно привести не один пример. Так, к примеру, центр, который хочет проводить курсы для большого количества слушателей, может обойтись без аренды площадей для  классов. А компания, которая учит персонал работе с разнообразным инструментом может избавить себя от необходимости регулярного приобретения оборудования. Навыки можно отточить прямо в виртуальных классах при помощи встроенного симулятора. На платформе ELECTUDE ребята могут с помощью встроенного симулятора научиться выполнять многочисленные операции, связанные с автомеханикой, автоэлектрикой, диагностикой.
• Принцип конструктора. Есть возможность выбора курсов, разделов. Кому-то нужна расширенная программа, кому-то – сжатый курс. Всё это легко организовать. Доступным становится модульное обучение. 
•  Адаптивность. С одной стороны, обучение можно организовать из любой точки мира и с любого устройства (ноутбука, планшета, смартфона), а с другой стороны, систему легко адаптировать под нужды, стандарты конкретного учреждения образования, компании.
• Но, важно акцентировать внимание: все эти преимущества актуальны в том случае, если платформа включает в себя решения для управления процессом обучения и  материалами. Если же в системе отсутствуют такие решения, то от самого формата легко получить разочарование.

Недостатки 

• Нет очного общения между преподавателем и студентами. Коннект лишён эмоциональной составляющей.
• У учащихся должен быть высокий уровень самодисциплины.
• Если  учебный процесс предполагает постоянную онлайн-связь, необходима хорошая техническая оснащённость всех участников. В том числе, важен стабильный скоростной Интернет.
• Между учащимся (студентом) и учителем возникает своеобразный «посредник» (см. картинку).

Также не все системы обучения позволяют обеспечить полноценную замену практических занятий. Особенно сложно учить дистанционно медиков, технических специалистов.

Впрочем, здесь зависит от конкретной СДО. Если платформа располагает средствами для проведения множества симуляций, то развитие технического специалиста может оказаться даже более продуктивным, чем в классе. Например, если нужно отточить определённые операции, связанные с разрушением, демонтажем (актуально для специалистов в сфере строительства), в реальном классе это делать это часто невозможно, а в виртуальном классе, – пожалуйста. Либо, если говорить о транспортной сфере, с помощью симулятора в виртуальном классе можно подключиться к технике, которая территориально находится в другой точке планеты и физически элементарно недоступна для практических занятий, а с ELECTUDE эта задача легко решаема. Так можно, например, передавать компетенции от специалистов завода-изготовителя партнёрам, авторизованным центрам.

Перспективы развития СДО

Возрастает не просто ценность дистанционного формата обучения, а интерес к упорядоченным продуктам для организации дистанционного процесса. Акцент делается не только на то, что возможно реализовать учёбу на расстоянии, но и управляемости процессом обучения, организации образовательного процесса электронными средствами на регулярной основе.

Расширяются и функции. Если сначала их использовали только для передачи знаний, умений, то теперь всё чаще их задействуют для тестирования учащихся, аттестации персонала, адаптации новичков в коллективе. И это считается очень перспективным направлением.

Если сначала речь шла о том, что толковые платформы автоматизируют процесс обучения на расстоянии, то эффективные новые  дистанционные системы – это комплексы, которые не просто автоматизируют учебный процесс, но и обеспечивают его полноценную поддержку сразу по нескольким пунктам: 

• организация учебного процесса, 
• создание учебного содержания,  
• предоставление возможностей самостоятельно закрепить знания и трансформировать их в навыки,
• проверка знаний с помощью тестов и практических заданий на специальном симуляторе.

Кому будет полезно внедрить СДО?

Преимущественно, СДО внедряют в учебных заведениях (школах, колледжах, университетах, институтах). Но всё чаще ценность такого внедрения осознают и компании. Кому же такие внедрения наиболее полезны?

Кадровым центрам, кадровым службам

Времена, когда персонал подбирали только на основе устной беседы, психологических тестов давно миновали. Да, психологический портрет соискателя, самооценка кандидата всегда важны для работодателя, но важная и объективная оценка знаний, навыков кандидата как специалиста.

И здесь есть два варианта – или проверять человека непосредственно «в поле» (что далеко не всегда возможно), или комплексно выявлять его компетенции посредством комплексного инструмента тестирования, реальных задач на специализированных тренажёрах.

Учебным центрам при предприятиях

В сферах, которые динамично развиваются, всегда важно постоянное обучение новым технологиям, работе с новыми инструментами. Конечно, можно организовывать занятия в кабинетах. Но для крупного предприятия со множеством филиалов это не всегда удобно. А если предприятие небольшое, на практике сложно собрать персонал в одно время.  Ведь кто-то будет вынужден «выпасть» из рабочего процесса. Чтобы организовать развитие персонала, повышение квалификации без отрыва от производства и стоит использовать СДО.

Она выручит в организации тренингов, курсов, причём не обязательно в формате онлайн. Это может быть офлайн формат, когда каждый сотрудник обучается с учетом своего рабочего графика. Владельцы бизнеса могут безболезненно внедрить для всех сотрудников компании единый стандарт.

Частным специалистам, которые стремятся изменить свою жизнь

 СДО идеально подходит для самообучения. Являетесь техническим специалистом не в самой высокооплачиваемой сфере и хотите, например, переквалифицироваться на автомобильного диагноста? Нет проблем. Приобретите специальный курс самообучения на платформе ELECTUDE, включающий 6 месяцев доступа к программе для диагностов (мехатроников) на специализированном симуляторе 

Как попробовать?

Moodle, Canvas, Google Classroom, Mirapolis, GetCourse, iSpring, WebTutor, eTutorium, TeachBase, Adobe Captivate, ELECTUDE – выбор платформ ЭСДО огромен. Одни из них, как, например, Google Classroom универсальны, другие, как, ELECTUDE специализированные.

Но прежде, чем делать внедрение, важно учитывать не только это. Обязательно ответьте себе честно: для каких целей она будет использоваться. Вы хотите только наладить процесс донесений знаний или же обязательно важен контроль за знаниями, оценка прогресса. Если вы согласны, чтобы ваша платформа просто была «оболочкой», куда вы будете складывать знания, можете внедрять любую бесплатную программу.

Если же нужна платформа с качественным учебным контентом, полноценным инструментом тестирования, встроенными симуляторами, чтобы обучать и обучаться практическим навыкам выбирайте варианты среди коммерческих платформ. Впрочем, бесплатное тестирование  нередко возможно и при использовании коммерческих платформ тоже. Для этого на сайте её разработчика, дилера, партнёра может размещаться ссылка на демо-доступ. Вот, кстати, и анонсированный приятный бонус. Это доступ к платформе ELECTUDE.

При тестировании платформы обратите, пожалуйста, внимание, насколько вам удобен интерфейс, комфортно ли работать с платформой с разных устройств, сложно ли самостоятельно осуществлять администрирование, какие возможности для работы с отдельными группами, созданием и работой с персонализированными учебными материалами.

Если платформа приобретается для компании, то изучите, можно ли её кастомизировать – адаптировать под корпоративные требования.

Удачного вам выбора платформы и эффективного учебного процесса!