Давайте вспомним первый товарищеский матч между Сургутским политехническим колледжем (Россия) и Гродненским государственным электротехническим колледжем имени Ивана Счастного (Беларусь).
1. Центр SENSYS Engineering наладил коммуникации между преподавателями посредством мессенджера Telegram.
2. Преподаватели ознакомили друг друга с учебными программами и темами, которые изучают учащиеся соответствующих курсов. После чего были согласованы участники матча - курсы и группы студентов.
3. Далее была согласована тематика матча "Двигатель внутреннего сгорания транспортного средства" и темы этапов "Двигатель. Основы", "КШМ", "ГРМ", а также сроки проведения этапов и финального тестирования.
- Первый этап: 23-27 сентября подготовка. 30 сентября тестирование.
- Второй этап: 30-04 октября подготовка. 7 октября тестирование.
- Третий этап: 07-11 октября подготовка. 14 октября тестирование.
4. Преподавателями обоих колледжей по предварительному согласованию были разработаны курсы, этапный контроль и итоговые тестовые задания из модулей LMS ELECTUDE.
5. Для финального тестирования преподавателями были сформированы по 15 вопросов. Данные 30 вопросов были интегрированы в LMS ELECTUDE соответствующих образовательных учреждений и назначались учащимся для финального тестирования.
6. По результатам каждого этапа формировался рейтинг по учреждению и общий.
Важно! Подготовка к этапам происходила как в компьютерном классе в учреждении, так и дома самостоятельно каждым учащимся. Такой формат позволил быть максимально вовлечённым в процесс и, в то же время, каждый учащийся получил возможность подготавливаться именно в том ритме, который лучше подходит именно для него.
Есть такая замечательная интерпретация известной поговорки «Много дорог ведут в Рим». То есть каждый достигает результата по-своему. Но, главное, чтобы цель была достигнута, нужно усердно работать и фокусироваться на цели. Такой интегрированный подход отлично позволяет это сделать. Кстати, обратите внимание, полные курсы по подготовке диагностов, электриков, автомехаников в Академии ориентированы именно на такой же принцип обучения: часть материалов изучается в классе, часть – дистанционно дома – без отрыва от производства.
Что же касается самого тестирования, то все тестирования в ходе состязания проходили очно в компьютерном классе. Поэтому результаты – максимально контролируемые и объективные.
Как выставлялась итоговая оценка и составлялся рейтинг?
Учитывался как результат финального тестирования, так и результаты этапного контроля. Для суммарной оценки бралось среднее значение по 3 этапам и финальному тестированию.
Многих, наверняка, интересует такой вопрос: «Почему учитывались этапные контроли?» Всё очень просто и… продумано. Потому, как цель мероприятия - вовлечь учащихся в качественное изучение материала. И подготовка к тестированию и итог этой подготовки также является результатам работы учащегося!
А ваше учебное заведение к участию в проект КОЛ готово? Возможности для развития действительно колоссальные.
Ведь это и обмен опытом, и детализированная «прокачка» по актуальной тематике, и соревновательная среда. Благодаря ней, кстати, ребята обязательно будут конкурентоспособными на рынке труда.
