Вводный вебинар: организация дистанционного обучения с применением современных LMS

С 26 марта 2020 г. SENSYS Engineering проводил серию бесплатных обучающих вебинаров, направленных на развитие и поддержку преподавательского состава в организации управляемого дистанционного обучения учащихся и обучение по интегрированию собственных учебных материалов в LMS. Чтобы прокачаться по этой актуальной теме, не нужно было выходить из дома.

26 марта 2020

Текущее состояние системы образования в нынешних условиях претерпевает значительные перемены. В частности начинается давление со стороны быстрой оцифровки и перехода на онлайн сервисы образовательного процесса. Большая армия разработчиков различных систем дистанционного обучения и систем управления обучением предлагают свои сервисы для организации учебного процесса.

К сожалению, для того, чтобы отыскать наиболее подходящие сервисы необходимо предварительно ознакомиться со всеми системами. Это требует огромных временных затрат, т.к. системы разрабатываются еще с 90х годов. После выбора платформы следующим шагом идет ознакомление с интерфейсом, а после только обучиться администрированию учебного процесса.

Роль преподавателя в цифровую эпоху, способного администрировать LMS/LCMS значительно возрастает, т.к. профессиональное обучение становится более доступным и независимым локально. Учащиеся будут выбирать не ближайшее доступное учреждение, а то, которое дает более профессиональные знания. При этом это может быть даже не государственное учреждение и не в данной стране. Значимость полезного учебного содержания и применение профессиональных платформ для организации дистанционного управляемого обучения играет большую роль.

Многие зарубежные учреждения уже предоставили доступ к своему учебному содержанию и обучению, применяя различные формы и инструменты. Ведущие мировые учреждения, об обучении в которых можно было только и мечтать, сейчас распахнули свои электронные двери и предоставляют возможность, пусть и удаленно, но обучаться.

Наш центр использует LMS c 2017 года и накопил огромный опыт в применении систем для организации всех форм электронного обучения (очного, дистанционного и практического). Являясь компанией, которая представляет в русскоговорящих странах лидера в электронном интерактивном обучении автомобильных техников и инженеров, которая занимается профессиональной разработкой электронного интерактивного и геймифицированного учебного содержания для сферы транспортных технологий, мы не можем оставаться в стороне и не оказать содействие и помощь преподавателям и тренерам в быстром адаптировании в цифровой среде.

Дистанционное образование

С 26 марта 2020 г. SENSYS Engineering проводит серию обучающих вебинаров.

Темы и график проведения обучающих вебинаров:

9 вечеров мы делились нашим накопленным опытом и отвечали на ваши вопросы. А в рамках программы поддержки, каждому учреждению мы предоставляем доступ к системе ELECTUDE сроком на 3 месяца и 20 ученическими доступами для организации дистанционного обучения в период апрель-июнь 2020 года.

Бонусы!
Сертификаты и приятные подарки каждому - при выполнении двух важных условий:

Участие во всех наших вебинарах.
После завершения вебинаров - прохождение теста на проверку знаний о системах LMS и LCMS об администрировании и организации учебного процесса при помощи электронного обучения.

Дистанционное обучение не пугает тех, кто к его организации готовится ответственно, пошагово и профессионально.

Ситуация которая сейчас происходит в мире, придала ускорение для развития дистанционного обучения и внедрения систем управления обучением.

Вопросы, которые были затронуты на вводном вебинаре:

Текущая ситуация в организации дистанционного обучения в условиях предупреждения распространения новой инфекции.
Введение в LSM
LSM как инструмент для преподавателя тренера: требования к наставникам.
Эффективная организация саморазвития (очень важный блок - не поленитесь посмотреть видео до конца, получите непосредственно практическую информацию, узнайте об опыте команды SENSYS Engineering).

Реалии

Сначала на карантин были переведены учебные заведения в Евросоюзе, потом в Казахстане и Украине, затем активный процесс перехода на дистанционный формат обучения назрел в России.
И дистанционное обучение как форма будет набирать свои обороты в ближайший месяц очень активно. На преподавателей при этом возложена огромная ответственность. Идёт проверка на прочность.
О дистанционном обучении говорили давно, но к необходимости срочного перехода на такой формат практически мало кто готов.
Объем информации, который свалился на преподавателей, обработать в короткие сроки практически невозможно.
Разработчиков систем, которые соответствуют международным требованиям, сейчас просто "завалили" задачами. Очень медленно идёт процесс отбора тех инструментов, которые позволяют организовать процесс.

Стимулы, независимость, контроль

Большое количество студентов мотивировано на получение знаний. Но локализация часто сковывает. Дистанционные курсы, программы, напротив, студентов раскрепощают. Можно рассмотреть другие учебные заведения, в том числе и за границей. Для учебных заведений тоже возникает мотивация. Они понимают: у студентов есть выбор. Они могут учиться не у нас, а за границей.
Электронное обучение помогает расширить границы, больше не зависеть от материально- технической базы, площадей, на которых нужно размещать стенды, огромное количество машин, аппаратуры.
Один из минусов системы дистанционного образования – процесс обучения зачастую плохо управляем. Даже больше! В большинстве случае в СНГ система дистанционного обучения неуправляема. Для донесения информации формат используют эффективно, но при этом контролировать и управлять процессом условия не созданы. Много сложностей с оценкой прогресса. Отсутствует практическая готовность к тому, чтобы измерять прогресс в рамках точек отсчёта. А это очень важно. Но есть обнадёживающая информация: там, где в электронном обучении применяется профессиональная система управления обучением - LMS, всё решаемо (под контролем и измеряемо).

3 кита LMS

Система. Множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которое образует определённую целостность, единство.
Менеджмент. Совокупность современных технологий, принципов, методов, средств и форм управления, направленных на повышение эффективности работы предприятием.
Обучение. Целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению знаниями, умениями, навыками.

Важно! Процесс систематизированный. Есть возможность отслеживать ход изучения материала + система помогает организовать ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ между тем, кто обучает, и тем, кто обучается (расстояние не имеет никакой роли, идеальный вариант - использование облачных технологий которые позволяют в любом месте и в любое время подключиться к учебным материалам и результатам).

Фактически, сама система управления обучением - программное приложение (среда разработки). Среда предназначена для администрирования учебных курсов в рамках взаимодействия учителя и учащихся между собой на расстоянии и реализуемого специфическими средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.

Задачи, которые стоят перед учебными заведениями:

Предотвратить трудности в визуализации материалов.
Актуализировать знания в соответствии с быстро изменяющимися технологиями.
Сохранить компетентность и всегда оставаться в курсе событий.
Изменить требования к образованию.
Акцентировать внимание на знаниях, навыках и умениях.
Организовать обучение в любое удобное время.
Учесть при построении обучения, что студенты - уже цифровое поколение.
Решить проблему с многозадачностью во время обучения.

Важно! Всё сводится к трём компонентам: технологиям, компетентности и специфике современных студентов (портрету студента).

Этапы создания учебных материалов

Изучение технологии, алгоритма, регламента.
Разработка учебной программы/плана, определений целей и задач курса.
Сбор источников, описаний и инструкций.
Разбивка на модули, структурирование информации.
Оцифровка материала, интегрирование в LMS.
Разработка текстов для самопроверки, создание итоговой аттестации.
Создание видеоконтента, симуляций, графических изображений.

Хотите изучить материал вебинара повторно, акцентировать внимание на том, что пропустили во время вебинара, просматривайте наш видеоматериал. Он в открытом доступе на нашем канале, а мы всегда открыты взаимодействию с каждым, кто мотивирован сделать учебный процесс эффективней. Внедряем ELECTUDE, делимся своим опытом, методиками организации дистанционных курсов, тренингов.